「深盘多什么意思是什么」大盘做多是啥意思

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一.什么是深盘

深盘就是亚洲盘对于欧洲平均赔率来说开得比较深的盘。比如欧洲平均赔率支持一球，亚洲盘开出一球/球半。

二.高考赋分是什么意思

高考赋分是什么意思根据我市高考综合改革方案安排，我市于2020年进行首次高中学业水平等级性考试，成绩按照考生原始成绩划定A、B、C、D、E五等，分别占各科目考试人数的15%、40%、30%、14%和1%，在五等基础上，进一步细化为21级，按最接近的累计比例划定，每级分差为3分，起点赋分40分（要求相应选考科目合格性考试成绩合格），满分100分。
实施等级赋分，可有效解决不同选科组合无法直接比较的问题，避免了不同科目之间因试题内容、形式、难度、考查角度等原因导致的成绩差异，是当前新高考制度框架下科学有效的计分方法。
其公正地适用于所有考生，且不会改变同一科目内考生成绩排名顺序，客观反映了考生个体在全体考生中的学业水平状况，保证了成绩转换后的公平性，符合选拔性考试制度的设计初衷。
等级赋分以北京市历年高考成绩大数据为基础，经过严谨科学测算，并充分借鉴了其他高考综合改革省市实践经验，现行分数转换规划符合我市实际状况，区间划分科学，能够较好体现考生的真实水平和能力。
新高考每个地方的赋分标准有差异，模式一般是：按照本次考试某学科的成绩进行排序，按总参考人数百分比转化正相应的档次，也就是学生获得的a、a+……,最后再把a、a+按照一定的基数转化成分数，说明一点两个学生物理成绩分别95分、96分；如果都属于a+档次，那么两个人物理成绩获得的都是a+，转换成分数也是一样的分数。
这样解释不知道您是否明白新高考3+1+2模式，选考科目中，思想政治/地理/化学/生物按等级赋分后计入考生总成绩，每门满分100分。
等级赋分的基本思路：将每门选考科目的同一类型考生成绩按照分数高低依次排序。
排序中，根据比例划分不同等级，按照公式赋予不同等级分。
赋分具体步骤如下：1.卷面分换算等级将思想政治、地理、化学、生物学每门科目考生的卷面分从高到低划分为A、B、C、D、E共5个等级，各等级的人数比例分别约为17%、33%、33%、15%、2%。
2.按照等级划分分数区间根据考生卷面分划分的等级，来换算等级对应的分数区间。
等级分换算对应表如下：3.等级分计算运用等级赋分公式将考生选考科目卷面分换算成等级分，四舍五入得到考生转换后的等级分，计入最终总成绩。
等级分计算公式：例：某考生政治科目原始分为75分，第一步，按照原始分从高到低和规定的等级比例被划定为B等级，假设当年该科目B等级的原始分分布区间为82～61分；第二步，根据各等级的赋分区间，将B等级内的考生原始分，依照等比例转换法则，转换到85～71分数段，根据转换公式，该考生思想政治科目的转换分为：解得，T≈80，即该考生思想政治科目等级分为80分。
前往百度APP查看回答新高考“3+1+2”模式中的赋分制是什么意思，具体如何赋分，对选科和考试成绩有何影响？我们一起来了解一下。
什么是新高考“3+1+2”模式？“3”：语文、数学、外语3科满分均为150分，总分450分，各科均以原始成绩计入考生总成绩；“1”：物理或历史必选一科，满分为100分，以原始成绩计入考生总成绩；“2”：政治、地理、化学、生物任选2科，每科满分均为100分，以等级赋分成绩计入考生总成绩。
也就是说，涉及到“等级转换赋分”的科目，是政治、地理、化学、生物4门，这4门要以等级赋分后的成绩计入总成绩。
赋分制的含义新高考下实行等级赋分，让选择同一科的同学进行对比，然后赋分，这样有利于解决因试题难度不同而导致的不公平。
大家首先注意两点：1.等级赋分制不是按照考生的卷面分数来计算成绩。
遵循“原始分数——百分比例——等级——转化分数”的等级赋分路径。
2.等级赋分由相关主管部门自动完成，大家在查询到自己的高考成绩时，看到的已经是赋分后的分数，不需要大家自行换算。
具体换算过程：1.固定的比例及对应的等级、赋分区间。
以实际参加该科选考人数的成绩为基数，将各考生原始成绩从高到低划分为A、B、C、D、E共5个等级，各等级人数所占比例分别约为15%、35%、35%、13%和2%。
图片以上的5个等级及各等级对应的比例及赋分区间是事先设定的固定规则，转换后赋分成绩满分为100分，赋分起点为30分。
例1某学科原始分前15%的考生最高分为100分，最低分为95分，则该学科A等级的原始分区间为【100～95】。
已知A等级赋分区间为【100～86】分(固定不变)，也就是说，原始分【100～95】的考生为A等级，赋分后最终成绩为【100～86】分。
更多18条等级赋分制是新高考规定的，思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目同时设等级性考试，成绩按等级赋分。
等级赋分制简单来说，就是对考生的卷面成绩进行等级划分，而后依据考生卷面成绩排名所在的等级区间，赋予其对应等级的分数。
举个例子，某次考试：学生A历史80分，在全省排名1%以内，最后等级赋分变为了100分。
学生B物理80分，在全省排名37%—43%以内，最后等级赋分变为了76分。
也就是不论分数论档位，分值在所有考生中的相对位置才是决定选考最终成绩的因素。
此等级赋分制只针对新高考制度下的选考科目，统考科目（语、数、外）仍按卷面分计算。
赋分制的优点：1、缩小学科难度不同造成的分数差异。
高考改成六选三随便组合，总共20种组合方式，选科组合太多，学生之间不方便直接比较。
而之前文理分科时，则方便很多。
另外，高校在录取时，学生之间因选科不同不能直接用卷面分比较。
2、缩小试题难度不同的分数差异。
同一学科，如果有两次考试，每次的难度也可能不同，这样成绩也不能直接用卷面分数进行比较。
在众多的考生中，无论同一科试卷难度如何，按照成绩的高低梯度都能较好的表示出学生的水平差异。
“等级赋分”就是作为一种相对性评价制度，等级赋分是根据某一考生在考生群体中的相对位置来对其进行评价。
具体言之，浙江高考选考科目以高中学考成绩合格为赋分前提，共计分为21个等级，每个等级分差为3分，起点赋分40分，满分100分。
上海高考选考科目设立5等11级，每个等级分差也为3分，最低分为40分，满分70分。
基于浙江省传统重点高中的实证研究表明，选考物理的考生相对于未选考物理考生更倾向于不赞成等级赋分制；错位竞争、跨级赋分、选考科目两次考试制度设计的价值感知，以及限制与调整选考科目考试时间的反映意见，在等级赋分的学生认可度上均具有显著性影响。
“等级赋分”研究结果与主要结论如下：1、在选考科目中，物理一科在等级赋分的学生认可度上具有显著性影响。
选考物理的考生相对于未选考物理学生更倾向于不赞成等级赋分制；其他科目无显著性影响。
由于调研学校均为传统重点高中，因而选考物理者的比例较高，达到50％。
在选考物理的考生中，选择不赞成等级赋分制，认为“按等级赋分很不科学、不合理”比例为26.45％；而在非选考物理的考生中，这一比例仅为15.48％。
二者存在显著性差异。
2、跨级赋分在等级赋分的学生认可度上具有显著性影响。
认为高二与高三考生在学考与选考中一同考试、一同赋分不合理的学生，更加不赞成等级赋分制；不赞成高二、高三学生在学考与选考中一同考试、分开赋分的考生，也更加不赞成等级赋分制。
换言之，不认同高二、高三学生学考与选考“一同考试，一同赋分”以及“一同考试，分开赋分”的考生，都更倾向于不赞同选考科目的等级赋分制。

三.青花竹子深盘是什么年代流

答：清代中期偏早期民窑的，几百到小几千左右。如果帮到你请给好评

四.什么是深盘与浅盘

深盘就实力相差很大的两支球队，浅盘就是实力相当。如果单纯从盘口上看，开深盘让球方一定赢球，浅盘让球方可能就是不败，这也是很多不作球队基本面分析直接给出的结论。当然也是庄家机构一致看好的方向，但实际赛果并非都是如此简单，盘口只是用来体现基本面信息的，这时就是判断盘口是否与基本面一致，一致走盘口，不一致反盘口，这是最基本的方法。足彩盘口分析注意事项分析初参盘口和受注盘口的水位变化，判断上下盘可能出现的冷热情况。根据此冷热情况，分析盘口后期走势及冷热情况。也就是说，也许受注时热的盘口，到了临场未必热，因为三大投注高峰：（初参）、最初受注、临场前24小时受注、最终临场受注，最初受注只是其中之一而已。所以必须对后期的冷热有判断。